Organización de una lección
Un docente profesional debe estar siempre preparado para saber qué es lo que hará en su clase...
No sólo se trata de actividades, uso del libro de texto, se trata de todo un proceso antes, durante y después de la lección.
Es por eso que el profesor debe idear un Plan de clase, es decir, una guía para el desarrollo de la lección.
A continuación te presentamos un ejemplo de un tradicional Plan de clase en el que encontrarás los puntos clave para el desarrollo de uno propio.
Lesson Plan
1. Perfil de la clase: Apartado en el que se especifica las características de la clase. Desde la edad de los alumnos hasta la abundancia de hombres o mujeres.
1.1. Nivel: Debemos especificar, de igual forma el nivel con el que trabajaremos para dar una clase que resulte de utilidad y productiva.
2. Objetivo general: Toda lección debe tener una razón, es decir, en cada lección debemos tener en claro que es lo que lograremos para que la lección sea de provecho para los alumnos.
3. Materiales: Para una buena administración de la clase, como docentes debemos tener presentes los materiales que requerimos para cada lección. Desde el libro de texto o una hoja en blanco, hasta el aula, si es que requerimos de características especiales (proyector, bocinas, etc.)
4. Técnica utilizada: Para su presentación y la variedad de clases, es recomendable saber qué tipo de método o técnica se han usado en clases anteriores para no siempre estar dentro de un sólo procedimiento y poder explorar los beneficios de los demás.
5. Columna del tiempo: Es de vital importancia administrar los tiempos entre cada actividad para no salirnos del tiempo establecido para cada lección. Y para que todas las actividades sean llevadas a cabo de manera correcta.
6. Columna de procedimiento: Se incluye una breve descripción de lo que se realizará en cada una de las actividades, desde la apertura de la lección hasta las tareas extraclase.
7. Columna de interacción: Sección en la que el docente especifica la manera en que los alumnos trabajarán. Ya sea en conjunto, todo el grupo, por equipos, parejas, etc.
8. Columna de materiales: Ya se han mencionado antes los materiales de manera general, pero en ésta sección, el docente especifica qué materiales utilizará para cada actividad y poder tener un orden dentro del aula.
9. Columna Posibles problemas / Soluciones: Una de las secciones más importantes dentro del plan de clase, puesto que a pesar de que se haya hecho una buena planeación, al momento de la presentación siempre hay situaciones inesperadas. Es una visión del profesor que pueda conocer los puntos conflictivos en los que puedan surgir problemas, de igual forma debe tener una solución para los problemas mencionados.
10. Warming up: O calentamiento, es la apertura de la clase. Una pieza clave ya que se pretende captar la atención de los alumnos por completo para que participen a lo largo de la lección.
11. Pre activity: Una vez presentado el tema. el docente debe contextualizar a los alumnos para que su producción sea siginificativa y así la actividad sea productiva.
12. While: Durante la clase, es la parte en la que los alumnos están completamente inmersos en el tema y en la que la actividad principal toma lugar.
13. Post activity: Una vez concluída la actividad, el docente deberá decidir la forma en que la retroalimentación será presentada, ya que al realizar una actividad, el alumno espera una referencia de cómo fue su producción dentro de la misma. Ésto ayuda a que el alumno logre una autosucificiencia y sepa en qué aspectos deberá trabajar más.
